Чего мы не знаем? Прагматический маркер «(я) не знаю» и его «соседи»-хеджи
Анастасия Андреевна Бабаева
Докладчик
студент 2 курса
Санкт-Петербургский государственный университет
Санкт-Петербургский государственный университет
Ключевые слова, аннотация
Доклад посвящен описанию функционирования
прагматического маркера (ПМ) (я) не знаю
в устной спонтанной речи. Анализируются единицы, окружающие эту
конструкцию в речевом потоке, в том числе хеджи — слова, придающие речи размытость и снижающие категоричность высказывания. В ходе исследования шести диалогов из корпуса «Один речевой день» был сделан следующий
вывод: сочетание ПМ (я) не знаю с
несколькими хеджами усиливает нечеткий характер речи, что, в свою очередь, дает свободу партнеру говорящего продолжить
мысль и сделать коммуникацию более успешной.
Тезисы
Ключевые
слова: устная речь; повседневная речь; прагматический маркер; хедж
Особое место в устной спонтанной речи занимают прагматические маркеры (ПМ) — единицы, которые в ходе прагматикализации утратили (полностью или частично) свое лексическое и/или грамматическое значение и приобрели прагматическое [Богданова-Бегларян, 2014]. Одним из частотных, но пока еще недостаточно описанных русских ПМ является маркер (я) не знаю.
Его функции в повседневном дискурсе разнообразны: он может выступать в роли хезитатива, метакоммуникатива и финального ПМ [ПМ, 2021: 206—208]. Как показывает анализ корпусного материала, часто рядом с конструкцией (я) не знаю в речевом потоке появляются единицы, которые помогают говорящему найти нужное слово, преодолеть речевую заминку. Это могут быть другие хезитативы, повторы, растяжки звуков, паралингвистические элементы. С помощью ПМ (я) не знаю говорящий вербализует свои затруднения в построении высказывания или выражает неуверенность, поэтому рядом с ним частотны и другие особые единицы устного дискурса — хеджи.
Хеджи — это «слова, значение которых подразумевает нечеткость, <…> чья задача — сделать вещи более или менее нечеткими» (перевод автора) [Lakoff, 1973: 471]. Стратегия хеджирования служит для говорящего своеобразной «страховкой», позволяя снизить его ответственность за категоричность высказывания, а также выразить степень уверенности в информации или свое отношение к ней. К хеджам относятся неопределенные местоимения (кто-то, некоторый), модальные частицы (вряд ли, как бы), вводные конструкции (на мой взгляд, кажется), эпистемические глаголы в форме 1 л. ед. ч. и др. Учитывая лексическое значение слова-прототипа, от которого произошел исследуемый ПМ — эпистемический глагол знаю, стоит обратить внимание на близость его природы к природе хеджей. Конструкция (я) не знаю в устном дискурсе нередко сопровождается сразу несколькими хеджами, что, с одной стороны, значительно усиливает нечеткий, размытый характер высказывания, а с другой стороны, воспринимается собеседником как точка перехода очереди в диалоге. ПМ (я) не знаю служит сигналом, что говорящего можно перебить и дополнить его речь, тем самым выразив интерес к обсуждаемой теме, поддержать беседу. Одновременно с этим средства хеджирования, эксплицируя неуверенность говорящего, дают свободу собеседнику продолжить мысль и сделать коммуникацию более успешной.
Цель настоящего доклада — описать роль конструкции (я) не знаю и окружающих ее в речевом потоке хеджей в выражении говорящим неуверенности. Новизна работы заключается в сопряжении методов коллоквиалистики и теории хеджирования и, как следствие, в применении инструментов, используемых в этих областях лингвистики (квантитативный, описательный, структурный и конверсационный анализ материала). Источником материала исследования послужил корпус русского языка повседневного общения «Один речевой день» (шесть диалогов).
Литература:
Богданова-Бегларян Н. В. Прагматемы в устной повседневной речи: определение понятия и общая типология // Вестник Пермского университета. Российская и зарубежная филология. 2014. Вып. 3 (27). С. 7—20.
ПМ — Прагматические маркеры русской повседневной речи: словарь-монография / Отв. ред. Н. В. Богданова-Бегларян. СПб., 2021.
Lakoff G. Hedges: a Study in Meaning Criteria and the Logic of Fuzzy Concepts // Journal of Philosophical Logic. 1973. 2. 458—508.
Особое место в устной спонтанной речи занимают прагматические маркеры (ПМ) — единицы, которые в ходе прагматикализации утратили (полностью или частично) свое лексическое и/или грамматическое значение и приобрели прагматическое [Богданова-Бегларян, 2014]. Одним из частотных, но пока еще недостаточно описанных русских ПМ является маркер (я) не знаю.
Его функции в повседневном дискурсе разнообразны: он может выступать в роли хезитатива, метакоммуникатива и финального ПМ [ПМ, 2021: 206—208]. Как показывает анализ корпусного материала, часто рядом с конструкцией (я) не знаю в речевом потоке появляются единицы, которые помогают говорящему найти нужное слово, преодолеть речевую заминку. Это могут быть другие хезитативы, повторы, растяжки звуков, паралингвистические элементы. С помощью ПМ (я) не знаю говорящий вербализует свои затруднения в построении высказывания или выражает неуверенность, поэтому рядом с ним частотны и другие особые единицы устного дискурса — хеджи.
Хеджи — это «слова, значение которых подразумевает нечеткость, <…> чья задача — сделать вещи более или менее нечеткими» (перевод автора) [Lakoff, 1973: 471]. Стратегия хеджирования служит для говорящего своеобразной «страховкой», позволяя снизить его ответственность за категоричность высказывания, а также выразить степень уверенности в информации или свое отношение к ней. К хеджам относятся неопределенные местоимения (кто-то, некоторый), модальные частицы (вряд ли, как бы), вводные конструкции (на мой взгляд, кажется), эпистемические глаголы в форме 1 л. ед. ч. и др. Учитывая лексическое значение слова-прототипа, от которого произошел исследуемый ПМ — эпистемический глагол знаю, стоит обратить внимание на близость его природы к природе хеджей. Конструкция (я) не знаю в устном дискурсе нередко сопровождается сразу несколькими хеджами, что, с одной стороны, значительно усиливает нечеткий, размытый характер высказывания, а с другой стороны, воспринимается собеседником как точка перехода очереди в диалоге. ПМ (я) не знаю служит сигналом, что говорящего можно перебить и дополнить его речь, тем самым выразив интерес к обсуждаемой теме, поддержать беседу. Одновременно с этим средства хеджирования, эксплицируя неуверенность говорящего, дают свободу собеседнику продолжить мысль и сделать коммуникацию более успешной.
Цель настоящего доклада — описать роль конструкции (я) не знаю и окружающих ее в речевом потоке хеджей в выражении говорящим неуверенности. Новизна работы заключается в сопряжении методов коллоквиалистики и теории хеджирования и, как следствие, в применении инструментов, используемых в этих областях лингвистики (квантитативный, описательный, структурный и конверсационный анализ материала). Источником материала исследования послужил корпус русского языка повседневного общения «Один речевой день» (шесть диалогов).
Литература:
Богданова-Бегларян Н. В. Прагматемы в устной повседневной речи: определение понятия и общая типология // Вестник Пермского университета. Российская и зарубежная филология. 2014. Вып. 3 (27). С. 7—20.
ПМ — Прагматические маркеры русской повседневной речи: словарь-монография / Отв. ред. Н. В. Богданова-Бегларян. СПб., 2021.
Lakoff G. Hedges: a Study in Meaning Criteria and the Logic of Fuzzy Concepts // Journal of Philosophical Logic. 1973. 2. 458—508.