В докладе акцентируется внимание на основных точках роста, связанных с овладением межкультурной коммуникативной компетенцией, необходимой для эффективного межличностного и профессионального  общения в условиях глобализации. Анализируются и предлагаются  новые универсальные содержательные компоненты иноязычного образования в России.