XXIX Открытая конференция студентов-филологов в СПбГУ

Психолингвистика

Анастасия Алексеевна Ладнова
Руководитель
Елена Сергеевна Затевалова
Руководитель
Тематика докладов отражает различные направления в рамках психолингвистических исследований: эксперимент в языкознании; психолингвистические, языковые и психологические единицы; психолингвистические модели; отличие человеческого языка от других видов коммуникации; мышление и речь; уровни и этапы порождения речи; локализация речевых функций; роль левого и правого полушарий мозга в когнитивной деятельности; онтогенез мышления и речи. Особое место в работе секции занимают доклады, развивающие традиции петербургской школы психолингвистики и нейролингвистики (проблемы детской речи; язык и мозг человека; проблемы восприятия речи). 

Потенциальные агнонимы как причина появления фонетических реакций в ассоциативном поле

Элина Ирековна Ильясова
Докладчик
студент 3 курса
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена

Структурно-семантические особенности ментального лексикона старшеклассников и специфика организации лексикона иностранного языка

Лада Игоревна Хайбуллаева
Докладчик
магистрант 2 курса
Санкт-Петербургский государственный университет

«Учитесь учиться!»: как анализировать фонетическую редукцию в речи учителей?

Ольга Александровна Павлова
Докладчик
студент 4 курса
Санкт-Петербургский государственный университет

Концепт «lykke» в датской лингвокультуре

Дарья Яковлевна Оглезнева
Докладчик
магистрант 2 курса
Санкт-Петербургский государственный университет

Вопросы и ответы о биномиалах в детской речи

Мария Сергеевна Юрьева
Докладчик
студент 4 курса
Санкт-Петербургский государственный университет

A Double-Edged Sword: Code-Switching in Russian EFL students

Victoria Aleskeevna Mitina
Докладчик
студент 2 курса
Санкт-Петербургский государственный университет

Нужно ли преподавателю махать руками: роль невербального поведения в академическом дискурсе

Анастасия Алексеевна Гарасимюк
Докладчик
студент 4 курса
Санкт-Петербургский государственный университет

Становление конструкций с семантикой времени в дискурсе детской речи

Амалия Рауфовна Юсупова
Докладчик
студент 2 курса
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»