XXIX Открытая конференция студентов-филологов в СПбГУ

Интонационные системы трех наречий карельского языка: межнаречные различия и общая структурная модель

Ксения Олеговна Киселева
Докладчик
магистрант 2 курса
Санкт-Петербургский государственный университет

Ключевые слова, аннотация

Доклад посвящен анализу интонационных конструкций в трех наречиях карельского языка — ливвиковском, собственно карельском и людиковском. Материалом исследования послужили записи разговорной речи носителей указанных наречий. Результаты показывают, что во всех наречиях преобладает нисходящее движение тона в утвердительных и в вопросительных высказываниях: после реализации интонационного центра наблюдается понижение уровня тона в постцентровой части. Однако в людиковском наречии встречались отклонения от строго нисходящего контура, что сопровождалось изменением положения интонационного центра. 

Тезисы

Ключевые слова: интонационные модели; интонационный центр; карельский язык; карельская просодия

Интонационная организация высказывания играет важную роль в формировании коммуникативного значения и структурировании речевого потока. В карельском языке в последние десятилетия активно исследуются морфология, синтаксис, фонология, однако просодический уровень, и прежде всего интонационная система, остается менее разработанным. Более того, наличие наречной дифференциации в карельском языке позволяет предполагать возможные различия в реализации интонационных моделей. Цель исследования — выявление общих закономерностей, а также межнаречных различий в интонации повествовательных и вопросительных высказываний.
Материалом исследования стали записи монологической речи носителей ливвиковского, собственно карельского и людиковского наречий, отобранные из речевых корпусов KarRusCoS и «ВепКар». В анализ были включены записи информантов, для которых карельский язык является родным или активно используемым в повседневной жизни. Часть материала представляет собой свободные монологические рассказы, зафиксированные в естественных условиях; отдельные записи включают чтение текста. Всего было проанализировано 80 аудиозаписей (более 2500 синтагм).
В работе использовались слуховой анализ и инструментальное исследование частоты основного тона (F₀) с помощью программы WaveAssistant. В выборку включались только завершенные повествовательные высказывания, а также общие и специальные вопросы.
В результате было выявлено, что интонационные модели как для утвердительных, так и для вопросительных высказываний во всех исследованных наречиях во многом схожи. Для оформления завершенных синтагм преимущественно используется нисходящее движение основного тона, сопоставимое с ИК-1 в русском языке: после реализации интонационного центра (ИЦ) наблюдается понижение уровня тона в постцентровой части. При этом интонационный центр в большинстве случаев реализуется на первом (ударном) слоге первого слова. Однако в ряде случаев было отмечено смещение ИЦ с начала высказывания на его смысловой центр, напр., в людиковском наречии и южнокарельских диалектах собственно карельского наречия.
Вопросительные высказывания в карельском языке реализуются с помощью морфологических или лексических средств: специальные вопросы оформляются с помощью вопросительных слов, а общие — посредством клитической частицы (-go и ее алломорфов), присоединяемой к первому компоненту синтагмы. Интонационно как общие, так и специальные вопросы демонстрируют мелодическую организацию, сходную с утвердительными высказываниями: в большинстве случаев их можно соотнести с ИК-1 по системе Е. А. Брызгуновой. Однако для вопросительных высказываний чаще характерен более ровный тон и менее выраженное постцентровое снижение.
Анализ показал, что интонационная система трех наречий карельского языка имеет общую структурную основу и характеризуется преобладанием нисходящих контуров. Межнаречные различия проявляются главным образом в степени закрепленности положения интонационного центра и в характере движения тона в постцентровой части. Полученные данные требуют дальнейшего уточнения на более обширном материале, включая незавершенные высказывания, эмоционально окрашенные высказывания, перечисления, а также вопросы-противопоставления и переспросы. Перспективным представляется также расширение анализа за счет привлечения дополнительных просодических параметров, таких как темп речи, паузационная организация.