Концептуальное многообразие современных тенденций и технологий в сфере обучения иностранным языкам в вузе неизменно демонстрирует общую, присущую всем методикам идею связи языка и культуры, необходимость комплексного подхода к изучению иностранных языков, неизбежность объединения лингвистических знаний и страноведческих реалий для успешной практики перевода на занятиях в учебной аудитории и в условиях реального общения в стране изучаемого языка. Междисциплинарный подход, соединение лингвистики, культурологии и этнолингвистики для успешного формирования практических навыков владения иностранным языком диктуется всем ходом современного глобального развития, расширением международного межвузовского и гуманитарного сотрудничества в самом широком смысле. Владение иностранным языком на высоком уровне, предполагающем не только хорошую лингвистическую базу, но и актуальные фоновые знания все более востребовано на рынке труда и, как показывает практика, важно для специалиста любого профиля. Текст, как основная единица отбора аутентичного материала для практических занятий, должен максимально соответствовать реалиям современного развития. лучше всего для целей комплексного обучения подходят так называемые прецедентные тексты.